網(wǎng)絡(luò)課堂，豐碩的收獲
——水木清華雙語(yǔ)學(xué)校（小學(xué)部）線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)（三）
圖文提供:王英
當(dāng)一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎成為舉國(guó)上下傾力阻擊的戰(zhàn)“疫”時(shí)，水木清華雙語(yǔ)學(xué)校全體師生、家長(zhǎng)們共同擔(dān)當(dāng)，逆行而上，攜手完成這場(chǎng)生命教育，真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，讓災(zāi)難見(jiàn)證我們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，讓不幸成為我們通向幸福的橋梁。
精心備課 教研先行
師愛(ài)隔空更溫暖，陽(yáng)光之師在成長(zhǎng)！
2月2日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我校成立了“水木清華雙語(yǔ)學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，就網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)工作如何開(kāi)展進(jìn)行了研討和安排。各個(gè)教研組老師們遵循系統(tǒng)性和適應(yīng)性的課程安排，精心備課，智慧共享，把“宅居”變成了積累能量的網(wǎng)上教研，收集電子學(xué)習(xí)資料，明確各自授課任務(wù)，精心設(shè)計(jì)課件教案，打磨各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，按照“降低難度、放慢進(jìn)度”的原則，以梳理和拓展為主，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲。
線(xiàn)上觀課 教學(xué)同步
每天早上的晨會(huì)，張校長(zhǎng)都會(huì)總結(jié)前一天網(wǎng)上教學(xué)中老師們出現(xiàn)的問(wèn)題，點(diǎn)評(píng)老師們的課堂教學(xué)，并對(duì)各位老師提出在新的一天網(wǎng)課教學(xué)中的要求，以及避免出現(xiàn)的問(wèn)題。在網(wǎng)課中探索，在探索中反思，在反思中進(jìn)步，是我們不懈的追求。
各位教師按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，提前備課，所選課件精美，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；數(shù)學(xué)課上，教師精講多練，學(xué)生所做練習(xí)提交到家校本上，教師及時(shí)批閱；語(yǔ)文課上，教師指導(dǎo)閱讀，滲透國(guó)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作；英語(yǔ)課上，小i助孩子們一臂之力，從單詞到句子，再到課文背誦孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；音樂(lè)課上，孩子們吟唱《千字文》；美術(shù)課上，孩子們用心畫(huà)畫(huà)；體育課上孩子們加強(qiáng)鍛煉；書(shū)法課上，孩子們修身養(yǎng)性。
疫情改變了教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)的溫度。學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間，各科任老師時(shí)刻在線(xiàn)答疑：無(wú)法順利進(jìn)入課程的學(xué)生，教師把下載的課程及時(shí)上傳家長(zhǎng)群，方便學(xué)生各渠道學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)對(duì)軟件操作不熟練時(shí)，教師耐心指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師給予細(xì)心的指導(dǎo)。 直播課上，各位老師親切與孩子們互動(dòng)；孩子們積極連麥回答問(wèn)題，展示自我風(fēng)采！
學(xué)習(xí)成果 辛苦所得
孩子們線(xiàn)上學(xué)習(xí)，專(zhuān)注認(rèn)真！疫情阻擋了同學(xué)們外出的腳步，但阻擋不了他們的學(xué)習(xí)熱情，在家長(zhǎng)和老師的幫助下每個(gè)同學(xué)都能按照課程安排，有條不紊的學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
這個(gè)春天，“病毒”敞開(kāi)了 大門(mén)，阻擋了我們出去的腳步，但是卻無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)春天，“病毒”侵襲了祖國(guó)大地，延誤了我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間，但是卻無(wú)法阻擋我們向上的熱情。
這段特殊時(shí)期，我們?cè)诩揖褪窃谛?。?jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，早睡早起，每一天都過(guò)得充實(shí)，有意義！
請(qǐng)相信：災(zāi)難中堅(jiān)守者是勇者，夾縫里探求者是強(qiáng)者，愿家校攜手，凝心聚力，共同奮進(jìn)！
停課不停學(xué)，每天的寫(xiě)字課讓孩子們的心境更平和！
這段特殊的時(shí)期，老師上課，家長(zhǎng)監(jiān)督，共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育。孩子們?cè)诳箵粢咔榈膽?zhàn)役中構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、從容不迫的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷。和祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通向幸福的橋梁。
我校網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個(gè)月有余，3月4日，在學(xué)校的安排部署下，我校進(jìn)行了一次特殊的月考———網(wǎng)上考試。此時(shí)家長(zhǎng)朋友們是監(jiān)考，孩子們按時(shí)考試，按時(shí)提交考卷，教師們認(rèn)真評(píng)卷，從孩子們的答卷中，教師查缺補(bǔ)漏，為今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)制定更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃。
立德樹(shù)人 科學(xué)戰(zhàn)“疫”
告家長(zhǎng)朋友書(shū)（之二）
家長(zhǎng)朋友好！
我?？罩姓n堂已開(kāi)三周有余，近一月以來(lái)，我校全體同仁急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，嚴(yán)于律己，恪盡職守，抱著為學(xué)生為國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，無(wú)論從教學(xué)計(jì)劃到管理制度，都按照正常在校期間的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。教師備課細(xì)致，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真，批改及時(shí)；同時(shí)，學(xué)生熱情高漲，家長(zhǎng)參與有力，取得了良好教育教學(xué)效果，深得家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛好評(píng)。
據(jù)山西省政府、省教育廳、市教育局發(fā)布的文件規(guī)定，任何學(xué)校3月15日前不得開(kāi)學(xué)。根據(jù)此規(guī)定，即使從今日算起，學(xué)生仍需在家延留一月左右。若加上已經(jīng)延誤的時(shí)間，實(shí)際有近兩個(gè)月左右學(xué)生不能入校。在此嚴(yán)峻情勢(shì)下，學(xué)校董事會(huì)、校務(wù)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，本著為民分憂(yōu)，為國(guó)育才的宗旨，果斷決策，率先在臨汾市開(kāi)辟了空中課堂。
“停課不停教，停課不停學(xué)。”根據(jù)省市教育部門(mén)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校六年級(jí)于正月初八正常上課，非畢業(yè)班一至五年級(jí)于正月十二正式上課。我?？罩姓n堂租用頂頂平臺(tái)，容量大，網(wǎng)速快。其課堂優(yōu)勢(shì)在于每節(jié)課都是本班課任老師進(jìn)行直播，課堂上可與學(xué)生充分進(jìn)行互動(dòng)交流，除不能直接與學(xué)生接觸外，其教學(xué)效果與平時(shí)上課完全一樣，輔導(dǎo)，交流，作業(yè)批改，知識(shí)反饋等，都十分正常。盡管是疫情期間，但老師每天網(wǎng)上打卡，晨會(huì)，上課，教案，學(xué)案，作業(yè)批改，教研活動(dòng)，課后反饋，學(xué)生升旗，兩操，音體美諸課，都與平時(shí)在校期間一樣。教案學(xué)案由學(xué)隊(duì)長(zhǎng)初審，再經(jīng)校長(zhǎng)審批合格后教師方能上課。同時(shí)需強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，學(xué)校對(duì)各班每天的課程安排合理，課時(shí)安排充足，質(zhì)量要求嚴(yán)格，知識(shí)落實(shí)到位，網(wǎng)上巡查有力等。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友應(yīng)當(dāng)深有同感，也盡可放心。
介于空中課堂還需較長(zhǎng)一段時(shí)間，因此，老師與學(xué)生必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。也希望家長(zhǎng)一如既往的積極參與其中，配合學(xué)校工作，共度難關(guān)，共創(chuàng)輝煌。
特別告知
臨汾陽(yáng)光教育集團(tuán)
水木清華雙語(yǔ)學(xué)校
2020年2月25日
疫情在前，重任在肩
——陽(yáng)光人在行動(dòng)
2020年2月20日，在這個(gè)乍暖還寒的春天，水木清華雙語(yǔ)學(xué)校的張校長(zhǎng)在董事長(zhǎng)史壯舉先生的授意下，協(xié)助郵政局的工作人員有條不紊地給孩子們打包教材，工作期間大家戴好口罩，科學(xué)防疫，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)把書(shū)打包郵寄，爭(zhēng)取孩子們能早日拿上書(shū)。
隔離病毒，但不能隔離愛(ài)，董事長(zhǎng)史壯舉先生號(hào)召全體師生重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)！在這個(gè)特殊時(shí)刻，我校率先開(kāi)網(wǎng)課，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀直播教師，為了讓孩子們的學(xué)習(xí)更有成效，史壯舉先生在科學(xué)防疫的前題下，委托郵局人員克服重重困難，把這份沉甸甸的教材送到孩子們手中！豈曰無(wú)衣，與子同袍！疫情之下，彰顯的是陽(yáng)光人的一份責(zé)任心！希望如期而至的不只是春天，還有疫情過(guò)后平安的所有人！疫情無(wú)情人有義，武漢加油！中國(guó)加油！
“云端”升旗 國(guó)在心中
我校以“特殊”方式舉行的莊嚴(yán)隆重的“云升旗”儀式，伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。通過(guò)“云升旗”儀式，進(jìn)一步加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育，凝聚了廣大師生愛(ài)國(guó)主義情懷，共同抗擊疫情，堅(jiān)定打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)決心，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春和力量。
六一班程楊然同學(xué)國(guó)旗下講話(huà)的主題是《在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中錘煉自我》。
四（二）班裴云云老師進(jìn)行了熱情洋溢的閱讀分享。
六一班家長(zhǎng)代表的發(fā)言樸實(shí)無(wú)華，字里行間流露出對(duì)孩子們的殷切期望，對(duì)老師們的真摯感謝。
居家鍛煉 強(qiáng)身健體
由于全國(guó)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展，孩子們接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間也多了起來(lái)，很多家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)于孩子視力情況的擔(dān)心。我校自空中課堂開(kāi)展以來(lái)，想家長(zhǎng)所想，為學(xué)生們準(zhǔn)備了眼保健操，既保證了孩子們不會(huì)受到疫情的影響而延誤學(xué)業(yè)，又解除了家長(zhǎng)對(duì)孩子視力的擔(dān)憂(yōu)。
小i在手 同心戰(zhàn)“疫”
特殊時(shí)期，孩子們選擇線(xiàn)上學(xué)習(xí)。而我校的iEng智慧課堂早在2017年就開(kāi)始實(shí)施了，孩子們每天閱讀打卡早已經(jīng)成為習(xí)慣，伴隨著小i的更新，小i的優(yōu)勢(shì)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)可，現(xiàn)在孩子們?cè)诩矣懈嗟臅r(shí)間閱讀原版書(shū)籍，掌握純正的發(fā)音，每天海量的單詞輸入，讓孩子們說(shuō)英語(yǔ)就像說(shuō)母語(yǔ)一樣自然是我們的奮斗目標(biāo)。
科學(xué)防疫 共克時(shí)艱
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)，全體師生用自己的方式，抗擊疫情，表達(dá)感恩，災(zāi)難面前，我們用積極陽(yáng)光的心態(tài)和行動(dòng)，一起加油加油!
堅(jiān)定信念 繼往開(kāi)來(lái)
面對(duì)疫情，有人沖在抗擊疫情的最前線(xiàn)，有人輾轉(zhuǎn)在運(yùn)送物資的后方，有人奔波在防止疫情擴(kuò)散的路上。這個(gè)春天，不管我們水木清華人身在何方，都在貢獻(xiàn)著自己的一份力。在與疫病抗?fàn)幍穆飞?，我們相信，如期而至的不止是春天，還有我們必勝的消息。沒(méi)有什么能夠阻擋春的腳步。春來(lái)了，摘下口罩的日子，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們伴德育同行、與傳統(tǒng)共進(jìn)、和學(xué)業(yè)攜手、同未來(lái)并肩，一起隨著春天的腳步，重逢在水木清華的春色里！
疫將退，春未遠(yuǎn)，危機(jī)也是契機(jī)， 生活就是功課，我們?cè)负腿珖?guó)人民一起為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)不懈努力，希望通過(guò)這場(chǎng)疫情，孩子們能有更多的成長(zhǎng)，也希望所有的水木清華人都能在2020年，擁有更大的勇氣和力量奔赴我們的教育夢(mèng)想！