風(fēng)景這邊獨好——水木清華雙語小學(xué)網(wǎng)課進行時(二)

文字圖片提供：李霞

一場突如其來的疫情，改變了所有人的生活。熱鬧變得安靜，喧嘩成為空寂......但是水木清華雙語小學(xué)全體師生，并沒有因為這場噩夢，停下追尋春天的腳步。如火如荼的網(wǎng)上學(xué)習(xí)正在進行中，形成了水木清華獨特靚麗的風(fēng)景線

風(fēng)景一：嚴(yán)格管理

雖然是網(wǎng)一場突如其來的疫情，改變了所有人的生活。熱鬧變得安靜，喧嘩成為空寂......但是水木清華雙語小學(xué)全體師生，并沒有因為這場噩夢，停下追尋春絡(luò)授課，但老師們并沒有絲毫放松，每天準(zhǔn)時打卡簽到，校長組織晨會。制定教學(xué)計劃，晚上網(wǎng)課結(jié)束后，老師們交流反思，取長補短。教務(wù)處每日進行課堂評價，總結(jié)。政教處認(rèn)真記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

風(fēng)景二：無私奉獻

為了解決網(wǎng)上上課沒有教材的困難，在封城封路的情況下，校領(lǐng)導(dǎo)克服重重困難，想盡種種辦法，在郵政人員的配合下，將教材郵寄到了學(xué)生手上。

風(fēng)景三：全心投入

為了讓學(xué)生能夠有更好的課堂體驗，老師們?nèi)坎捎弥辈サ姆绞绞谡n，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上與學(xué)生連麥互動，及時反饋作業(yè)中的問題。課后同學(xué)科老師進行網(wǎng)上教研，師生共同營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

風(fēng)景四：家校攜手

網(wǎng)課期間家長們體驗了一把當(dāng)班主任的感覺，每天陪同孩子上課，感觸頗深，有的家長說：“陪孩子上課終于體會到了老師的辛苦。”；有的家長說：“跟著孩子我也學(xué)到了很多知識，感謝老師的付出”；有的家長說：“如果我小時候遇到這樣的老師，何愁學(xué)不好”，在線教學(xué)，拉近了家校的距離。

風(fēng)景五：碩果累累

隔離在家的日子，水木清華的孩子沒有虛度一寸光陰，感受到了和在學(xué)校一樣的快樂。他們吟誦國學(xué)、拓展思維、鍛煉身體、唱歌、繪畫，相信當(dāng)開學(xué)后回首這段日子，他們絕不會為碌碌無為而遺憾，他們一定可以滿載碩果信心滿滿，大步前行！

風(fēng)景六：同心戰(zhàn)“疫”

疫情期間，除了文化課，當(dāng)然少不了對抗病毒的教育。孩子們用自己的方式表達了戰(zhàn)勝病毒的決心。

開學(xué)可以延期，但愛永不會延期，水木清華雙語小學(xué)全體師生用永不言棄的精神在向災(zāi)難宣戰(zhàn)，他們用自己的方式為這場戰(zhàn)疫加油助威。

2020年的春天雖然姍姍來遲，但“風(fēng)景這邊獨好”！